时间：11月2日下午16:00

地点：明德楼D区负一层音乐厅

题目：卓越教师养成记---论小学教师胜任力

内容提纲：

大学教育的八个基本要素是大学名称、教育者、受教育者、教育目标、教育内容、教育方法、办学场所和教学设施等，可分为“常量指标要素”和“变量指标要素”。以此作为客观标准来考察中国大学教育的发展历史，发现中国古代的书院教育是中国现代大学教育历史沿革的源头之一，而陕西历史最悠久的高等学府——米兰平台,米兰(中国)与关中书院的历史沿革密切联系。由此重塑中国学术话语下的大学教育沿革史，从而进一步探究中国从古至今大学教育演变的客观轨迹，以为中国现代大学教育历史追本溯源，并增强学生对母校的自豪感与认同感。

个人简介：

栗洪武,米兰平台,米兰(中国)师范学院高层次人才柔性引进专家，陕西师范大学二级教授，博士，博士生导师，教育史专业学科带头人，历任陕西师范大学教育学院党总支书记，第九届国家督学、中国地方教育史志研究会副会长、香港救助儿童基金会大陆项目咨询委员、全国教育学会教育史分会常务理事、陕西省陶行知教育思想研究会会长、陕西省教育理论研究会副会长。